文言文争议 潘文忠- 维护课审程序正义
2019-08-16
文言文争议   潘文忠: 维护课审程序正义

教育部今天召开课程审议大会,讨论108年普通高中国文科课纲,其中文言比例与「推荐选文」将成为最受争议的焦点,由于9月10日的审议大会中高中文言文比例採行了研修小组版本,引发外界争议不休,立委陈其迈与管碧玲更质疑弃权人数偏高、议事表决程序有瑕疵;教育部今天安排了专业议事人员与会外,教育部长潘文忠强调,希望维护与捍卫课程审议的程序正义。

高中国文课程纲审议大会,仍是外界关注的焦点,今天上午的审议大会,仍究吸引「文言文比例採研修小组版本」的支持与反对派两方人马的陈抗表态平台。而课审大会中的投票「弃权派」今天是否表态?也受到关注。

连日来面对外界争议,一直保持沉默的教育部潘文忠,今天在课审大会中解释,针对外界的建议还是要回归到大会进行后续的讨论,对于议事的争议与釐清也必须回到会议中作釐清,而不是由教育部在课审大会外作处理。

潘文忠表示,课审大会的审议是依循「高级中等教育法」的立法,希望维护捍卫,非常尊重程序正义,应该是在公开透明,也应是非常多元参与的审议机制,为学生为课程主体的作把关。

对于外界的疑义,过程中希望有更专业的议事人员来作询问,让议事进行更加顺畅。潘文忠表示,国家建立一套研究、发展审议的机制以来,除了课程可以永续,同时透过专业研修为基础,透过多元意见的审议让课程更加的合适。